很多孩子學琴不到一年,就不想學了,該怎麼辦呢?
首先,要分析一下原因:
Mr. Tong, Registered Piano Technician (MPTA) 英國註冊鋼琴技師
首先,要分析一下原因:
對兒童進行鋼琴教學,是由教師家長學生三個環節構成。兒童沒有自我意識,不明白學琴目的,家長要起到傳達督促的作用。怎樣做一個好家長呢?你是否在孩子學琴路上是一個稱職的陪練家長呢? 家長有很多種。有的為圓自己的夢而讓子女學琴做補償;有的家長一手包辦,恨不得替孩子練琴,替孩子數拍子;有的家長放任自流,姑息懶惰,一點小事就請假不上課;有的家長堅信勤能補拙,拼命讓孩子練琴,甚至動用武力,直到孩子厭惡為止。類似情形還有很多。那麼,家長到底應該注意什麼呢?
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周杰倫 周杰倫在《魯豫有約》上曾坦言自己小時候是個玩心很大的人,剛開始自己學的並不是鋼琴而是畫畫,但是並未有什麼長進,也沒能堅持住,所以就放棄了,後來才改學的鋼琴。周媽媽是出了名的嚴母,為了讓周杰倫能夠有一技之長,防止他重蹈覆轍放棄鋼琴,週母在周杰倫練鋼琴的時候就拿根棍子站在他身後。週母拿根棍子盯著周杰倫練琴的行為就是典型的家長逼著孩子學習特長的行為,但也正是她的比較嚴厲的教育態度讓周杰倫受益終生。
孩子練琴過程中,常常因為自己的不察覺或父母的不了解而形成一些壞習慣。這些習慣會極大地影響孩子的練琴效率,甚至會因此而造成學習無法再進一步,從而造成半途而廢。 今天,這篇文章總結了琴童練琴中常見的壞習慣,各位家長可以以此來檢視一下孩子練琴的狀況。有則改之,無則加勉。希望每個孩子都能夠高質、高效的繼續自己的學琴之路!
郎朗不可複制,朗朗的成長也不可複制,但父母為兒女付出的偉大處處可見。朗朗母親的反思帶著一種欣慰,而我們旁人在面對這種夾著酸楚和痛苦走向的成功,是沉重的。但無論怎樣我們都應該祝福朗朗,期待他在藝術道路上更加輝煌。朗朗如何在父親郎國任的嚴苛教導下成為國際鋼琴大師的故事家喻戶曉。而在他遠離故鄉、在北京和國外求學的漫長歲月中,有一位女性的心痛、隱忍、酸楚和堅強鮮為人知,卻不可忽視。她就是郎朗的母親周秀蘭。在長達8年的時光裡,她與丈夫、兒子分居兩地,孤守瀋陽,為郎朗的成長提供必需的經濟保障,也是郎朗沉重幽暗的童年歲月中一抹珍貴的陽光和亮色。
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