Mr. Tong, Registered Piano Technician (MPTA) 英國註冊鋼琴技師
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首先，要分析一下原因：
對兒童進行鋼琴教學，是由教師家長學生三個環節構成。兒童沒有自我意識，不明白學琴目的，家長要起到傳達督促的作用。怎樣做一個好家長呢？你是否在孩子學琴路上是一個稱職的陪練家長呢？ 家長有很多種。有的為圓自己的夢而讓子女學琴做補償；有的家長一手包辦，恨不得替孩子練琴，替孩子數拍子；有的家長放任自流，姑息懶惰，一點小事就請假不上課；有的家長堅信勤能補拙，拼命讓孩子練琴，甚至動用武力，直到孩子厭惡為止。類似情形還有很多。那麼，家長到底應該注意什麼呢？
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孩子練琴過程中，常常因為自己的不察覺或父母的不了解而形成一些壞習慣。這些習慣會極大地影響孩子的練琴效率，甚至會因此而造成學習無法再進一步，從而造成半途而廢。 今天，這篇文章總結了琴童練琴中常見的壞習慣，各位家長可以以此來檢視一下孩子練琴的狀況。有則改之，無則加勉。希望每個孩子都能夠高質、高效的繼續自己的學琴之路！
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