朗朗: 興趣是練出來的, 你練都還沒練怎麼知道有沒有興趣!

有一次郎朗在廣州演出,行程當天的對話環節,有小朋友問:“我彈一個半小時​​就會瘋掉,你怎麼彈八九個小時都不煩呢,怎樣維持自己的興趣呢?”
郎朗問她你這一個半小時​​彈什麼,得知她彈四首曲子時,郎朗表示:“如果只彈音階我可以理解你的煩躁。但是我小時候彈一個半小時​​手還沒有練熱呢。多練習就有興趣了。”


 

練琴時候要練心
從小彈鋼琴的郎朗表示,長大後覺得自己給別人的感覺很不一樣。 “當你練習得很多的時候,自然會有一點麻木,但練琴是練能力、練心情、練風格、練我們對文化的理解,所以,我們一定要把文學、繪畫等都融合其中,這是一個藝術的綜合體。練琴的時候一定要練心,一定要把鋼琴當作一個有生命的東西,也不要把曲譜看作一個個死的音符。就像寫作文一樣,有各種符號各種情感。注意這些,你就會覺得這些曲子是有生命的了。”

 

真愛你就會堅持
還有小朋友表示自己的手立不起來時,“媽媽會拿牙籤扎我的手”,對此,郎朗表示琴童的經歷都是一樣的,但如果真正愛就一定要堅持下去。
別在意你懂不懂
郎朗還表示:非常希望小朋友進劇場聽古典音樂,但也不能強求。最重要的是參與,享受其中,這是非常重要的一點,不要在意聽不聽得懂,你就硬聽,我小時候也是這樣,聽久了就能明白了,感覺就出來了。我就可以去想像,去和詩人、作曲家對談了。
音樂跟我們的距離並不遙遠。比如我練琴的時候我媽在看電視劇,但在唱她喜歡的那些電視劇的歌曲時,她卻唱成了肖邦的旋律。這就是潛移默化的力量。

 

郎朗7歲時的練琴表
您或許聽說過,當郎朗在美國柯蒂斯音樂學院讀書時,他練琴之勤奮使得學校破例延長琴房開放時間!很早以前,我們就為大家分享過郎朗的七歲時的作息時間:
從7歲上小學開始,郎朗的作息時間表就是這樣的~
早晨 5:45起床,練1小時琴,
7:00上學
中午回家吃飯15分鐘,練琴45分鐘,
放學後,練2小時琴,
吃晚飯時能看動畫片,飯後練2小時琴,
然後做作業。
每天近6個小時練琴!
一到節假日和寒暑假就加倍練習,
每天的時間幾乎全部被鋼琴佔據!

以下是摘自 郎朗寫的 《千里之行,我的故事》:
起先,我晚飯後練琴會到七點,後來延到八點,後來又到九點,十點,甚至十一點。
公寓樓的牆壁很薄,四周的鄰居。
甚至隔壁門樓的鄰居,開始抱怨了!
“吵死人了!”
“你再不停下來,
我要打斷你的手! ”
父親平靜的回答:“我會叫警察!別理他們繼續練琴!”

那麼,7歲的郎朗是一種什麼心態練琴的呢?雖然郎朗父親的虎爸教育舉世聞名,並且引發爭議,郎朗本人也曾委婉表示過,如果少挨一些父親的壓迫,那是更好的~~但是,郎朗更說過:“如果沒有我爸,肯定沒有今天的我。”他現在懂得:“無論做什麼,人要有追求,只要堅持,一定能取得成功。”而幸運的是,他是堅持過來的人。如果當年他想放棄的時候,郎爸爸同意了呢?
郎朗的恩師,格拉夫曼,就說過:學琴練琴,“有一定的壓力和約束是好的,但很多情況下要因人而異。嚴厲的教育方式對郎朗是適合的,因為他有天分,而且喜歡彈琴。”
格拉夫曼自己也算個虎爸管教下學琴的大師。他4歲時開始學琴。 “七八歲的時候,父親也經常督促我練琴。比如規定每天下午三點到五點練琴,3∶05的時候,父親就會催促我說‘你該練琴了’。”
教育,教育,一定是有學習者要適應,從而感覺苦的部分的。輕易放棄,你或許失去的是一個郎朗。郎朗自己說過:“沒有勤奮就沒有一切!至於天才,我將其理解為一種無限的伸展性,也許一個人只要具備一丁點天才就可以擴展成很大。”

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