過去的不少人一度宣揚“興趣是孩子最好的老師”，其實細想一下，孩子學琴的時候，說這句話是極其不負責任的。
因為很多有家長，孩子一旦學琴遇到困難，遇到瓶頸，就經常對老師說：“孩子沒興趣了，她自己都不想學了，怎麼會學得好，算了吧老師，我們不學了。”
但是！學琴，是一個需要反复，需要計劃，需要窮盡心智的複雜過程，卻讓“興趣”兩個字給總結了，這是多麼荒唐的事情。
興趣重要，但不是全部，興趣是起點，是帶領我們進入的一扇門。
但如果我們在通往風景的荒蕪道路上輕易放棄，那就永遠也無法領略到最後的美景了。
就像韓博士說的，有毅力，興趣其實是可以建立的。而沒有毅力，就算孩子開始有興趣，遇到困難後也會失掉興趣。
所以，光有興趣不還夠，毅力才是把興趣堅持下去的唯一方法。
毅力，才是成功的必要條件
興趣固然重要，但是比興趣更重要的，是“堅持”。
剛學鋼琴時候的慢練可能會顯得特別的枯燥乏味，有時候會羨慕別人彈高難度的曲子，而自己還徘徊在拜厄、車爾尼這些練習曲的時候，這時候“堅持”特別重要。
堅持度過“山重水複疑無路”的階段，才會有“柳暗花明又一村”。到時候也許你就會有質一樣的飛躍。
當你對鋼琴感興趣的時候，你會覺得鋼琴是有意思的。但是反過來，如果你看到表面的一點點枯燥就倒下了，不能投入進去，在門外晃。
那麼不止鋼琴，在你看來所有的學科都是沒有什麼意思的。
三百六十行，行行出狀元。
不論你從事什麼職業，但凡是個人才，在工作中終歸是要面對一些挑戰，克服一些困難。
每個行業的工作都不像在打遊戲，需要耐心和堅持。
音樂家，科學家，政府官員，職場白領等等，各行各業無一例外，這些都是需要考驗他們毅力的。
家長，是比興趣更好的老師
現實中，家長們卻沒有那麼關注孩子的毅力。更多的時候關注的都是孩子的成績。
家長經常搞不清教育上的因和果，甚至有時候完全跑錯了方向。其實家長是“原件”孩子就是“複印件”，家長的行為深深地影響著孩子。
在教育孩子的時候，我們不要只是去一味的批評孩子沒有毅力。
孩子有孩子要面臨的挑戰，家長同樣也有自己面臨的考驗，你要做的就是勇於面對，不輕言放棄。
孩子的學習成長都是從模仿開始的，有樣學樣就是這麼來的，家長做好自己，就是給孩子樹立最好的榜樣。
“勤能補拙，笨鳥先飛”，毅力上也是一樣的。
如果你的孩子沒有像某些孩子那樣天生就很有毅力，你要做的，就是比那些孩子的家長要做更多的功課，把他們的智力潛能開發出來。
喚醒孩子，做最好的教育
這點大家一定要清楚！改變的機會在家長的手裡，最寶貴的糾正機會就是年齡的孩子，越小越寶貴。
孩子在一天天的成型，時間也在一天天地流逝，我們需要抓住大自然給予我們的時機。
如果你還一味的尊重孩子的所有選擇，以為興趣是孩子最好的老師，希望你能儘早從誤區中走出來。
興趣和老師都不是孩子最好的老師，只有你自己才是孩子最好的老師。
如果一個教育者只是傳授知識，然後再用考試來進行篩選，那並不是真正的教育。
如果教育者過分強調興趣，那是一種溺愛，也不是真正的教育。
孩子是需要被鼓勵，被激勵的，在應對挑戰突破挑戰的時候，去進步，去建立自信，去獲得正能量，再去建立更高的目標。
周而復始，從而建立了一個良性的循環，這才叫喚醒了孩子的內心動力。
這才是真正的教育。
<網絡資料>
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