1、家長說：“不知道孩子能不能堅持?先報短期試試吧!”
老師說：這句話只要被孩子聽見，他/她會永遠記住，並且碰到困難，就會想到放棄。孩子覺得反正當初我媽只讓我試試。
2、家長說：“先給孩子買把最便宜的琴吧,學好了再買好點的。”
老師說：樂器不是玩具，便宜和貴都不重要。品質、音準、手感、音色是致命的。非常便宜的琴，音色、音準一定會差，在練習過程中，影響孩子耳朵的辨別能力和審美能力，還或許會因為音色難聽而放棄。即使水平提高了再換一把琴，不如直接擁有一把可以陪伴一生的合格琴，避免花冤枉錢。
3、家長說：“孩子不學音樂了，他不喜歡。”
老師說：從小學過音樂的孩子，長大後沒有會責怪父母的。相反，則又是另一種結果。音樂的教育和熏陶，是一種文化的積累和積澱。您可以說：“孩子不喜歡看書，不讓他學習了。”會嗎?
4、家長說：“孩子太忙，沒時間練琴。”
老師說：家長是不可以為孩子找藉口的，這樣會培養孩子創造更多的藉口。放棄也就是自然的事情。相反，我們更應該培養孩子合理安排自己時間的能力，我相信彈琴好的孩子，從不會耽誤自己的功課，琴彈好了，文化知識在豐富，相輔相成。往往有藉口的家長和學生，什麼都沒做好。
5、家長說：“這周有事，請假；今天帶孩子去XXX，請假；這週孩子沒怎麼練習，請假；請假；請假!”
老師說：每週就一節課，去掉期末、期中、假期、生病，孩子的時間耽誤不起。學習樂器，講求的是循序漸進、持續性的上課和練習。要養成良好的學習和練琴習慣，同時，這也是鍛煉孩子韌性和毅力的過程。如果您的孩子在未來的生活中、工作中，沒有毅力，將會一事無成。
<網絡資料>
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